கல்விக் கட்டண உயர்வு, விசா கட்டுப்பாடுகள்; வெளிநாட்டில் படிக்கும் திட்டத்தை கைவிடும் இந்திய ‘ஜென் ஸி’க்கள்: புதிய ஆய்வு

கல்விக் கட்டண உயர்வு, விசா மற்றும் குடியேற்றக் கட்டுப்பாடுகள், அத்துடன் பாதுகாப்பு மற்றும் புவிசார் அரசியல் சூழல் குறித்த கவலைகள் ஆகியவை, வெளிநாட்டில் கல்வி பயில்வது குறித்த இந்திய 'ஜென் ஸி' (Gen Z) தலைமுறை மாணவர்களின் திட்டங்களை மறுபரிசீலனை செய்யத் தூண்டியுள்ளன. கல்வித் தொழில்நுட்ப நிறுவனமான 'எமெரிட்டஸ்' (Emeritus) நடத்திய புதிய ஆய்வின்படி, வெளிநாட்டுக் கல்வியைக் கருத்தில் கொண்டவர்களில் கிட்டத்தட்ட பாதிப் பேர், கடந்த ஓராண்டில் அது குறித்த தங்கள் ஆர்வம் குறைந்துள்ளதாகத் தெரிவித்துள்ளனர்.

இந்தியாவின் முக்கிய நகரங்களில் 15 முதல் 28 வயதுக்குட்பட்ட 1,010 பேரிடம் நடத்தப்பட்ட 'India’s Gen Z Outlook 2026' ஆய்வின் முடிவுகள், வெளிநாட்டில் படிக்கத் திட்டமிட்டிருந்தவர்களில் 48 சதவீதம் பேர், ஓராண்டுக்கு முன்பு இருந்ததை விட இப்போது குறைவான ஆர்வத்தையே கொண்டிருப்பதாகத் தெரிவித்துள்ளன.

இந்த மனநிலை மாற்றத்திற்குச் செலவு ஒரு முக்கிய காரணியாக அமைந்துள்ளது; 37 சதவீதத்தினர் இதைக் காரணமாகக் குறிப்பிட்டுள்ளனர். அடுத்தடுத்த இடங்களில் விசா மற்றும் குடியேற்றம் தொடர்பான சிக்கல்கள் (26 சதவீதம்) மற்றும் பாதுகாப்பு குறித்த கவலைகள் (24 சதவீதம்) ஆகியவை உள்ளன.

அமெரிக்காவில் கல்வி பயிலத் திட்டமிடும் மாணவர்களிடையே இந்த மனநிலை குறிப்பாக அதிகமாகக் காணப்படுகிறது. அமெரிக்காவைத் தங்கள் விருப்பத் தேர்வாகக் கொண்டிருந்தவர்களில் 42 சதவீதம் பேர், கடந்த ஓராண்டில் அங்கு செல்வதற்கான தங்கள் ஆர்வம் குறைந்துள்ளதாகத் தெரிவித்துள்ளனர். இவர்களில் 41 சதவீதம் பேர் கல்விக் கட்டணத்தை ஒரு தடையாகக் குறிப்பிட்டனர்; அதேவேளையில் 34 சதவீதம் பேர் கடுமையான விசா நடைமுறைகளை அதற்குக் காரணமாகச் சுட்டிக்காட்டினர்.

வெளிநாட்டிற்குச் சென்று படிப்பதற்கான ஆர்வம் குறைந்திருந்தாலும், சர்வதேசக் கல்வியைப் பெறுவதில் இந்திய மாணவர்களுக்கு இருக்கும் விருப்பம் தொடர்ந்து வலுவாகவே உள்ளது என்று இந்த ஆய்வு தெரிவிக்கிறது. உலகத்தரம் வாய்ந்த பட்டப்படிப்பைப் பெறும் எண்ணத்தைக் கைவிடுவதற்குப் பதிலாக, வெளிநாட்டில் படிப்பதால் ஏற்படும் நிதி மற்றும் நடைமுறைச் சார்ந்த இடர்பாடுகளைக் குறைத்துக்கொண்டு, அதே சமயம் சர்வதேசக் கல்வித் திட்டங்களை அணுகுவதற்கான வழிகளைப் பலர் ஆராய்ந்து வருகின்றனர்.

அந்த அறிக்கையின்படி, சர்வதேசப் பல்கலைக்கழகம் ஒன்று இந்தியாவில் வழங்கும் கல்வித் திட்டத்தில் சேர அதிக வாய்ப்புள்ளதாகவோ அல்லது உறுதியாகச் சேரக்கூடும் என்றோ 68 சதவீதத்தினர் தெரிவித்துள்ளனர்.

இளங்கலைப் படிப்பிலிருந்து முதுகலைப் படிப்பிற்கு மாறும் அல்லது மேலதிகப் படிப்புகளுக்குத் தயாராகும் மாணவர்களில், 69 சதவீதம் பேர் விசா தொடர்பான நிச்சயமற்ற தன்மையைத் தவிர்ப்பதற்காக, குறிப்பாக இந்தியாவை மையமாகக் கொண்ட சர்வதேசப் படிப்பை விரும்புவதாகக் கூறினர்.

இந்த ஆய்வில், இந்தியாவில் படிக்கும் படிப்பை வெளிநாட்டுப் படிப்புடன் இணைக்கும் கலப்பின அல்லது வழித்தட மாதிரிகளில் ஆர்வம் அதிகரித்து வருவதும் கண்டறியப்பட்டது. பருவக்காலப் பரிமாற்றங்கள் அல்லது பகுதிநேர வெளிநாட்டுப் படிப்பை உள்ளடக்கிய இத்தகைய மாதிரிகளுக்கான விருப்பம், கல்லூரிக்கு சேர தயாராகும் மாணவர்களிடையே 27 சதவீதமாகவும், உயர்கல்விக்கு மாறும் மாணவர்களிடையே 39 சதவீதமாகவும் உயர்ந்தது.

முதுகலைப் படிப்பைத் தொடரும் மாணவர்களில், 50 சதவீதம் பேர் இந்தியாவில் முழுமையாக வளாகத்தில் நடைபெறும் சர்வதேசப் படிப்பைக் கருத்தில் கொள்வதாகக் கூறினர், அவர்களில் 38 சதவீதம் பேர் அதைத் தங்களின் முதல் தேர்வாகக் குறிப்பிட்டனர்.

செலவினம் என்பது இந்த மாற்றத்தைப் பாதிக்கும் மற்றொரு காரணியாகும். பதிலளித்தவர்களில் 72 சதவீதம் பேர், இந்தியாவில் வழங்கப்படும் சர்வதேசப் பல்கலைக்கழகப் படிப்புகள், உலகளாவிய கற்பித்தல் தரங்களையும் கல்வித் தரத்தையும் தக்கவைத்துக்கொண்டு, அதிகக் கட்டுப்பாடான செலவை வழங்குவதாகக் கருதினர்.

இந்த மாற்றத்தை, லட்சியத்தால் உந்தப்பட்ட முடிவுகளிலிருந்து, வெளிநாட்டுப் பட்டத்தின் மூலம் கிடைக்கும் பலன்களைப் பற்றிய மிகவும் நடைமுறை சார்ந்த மதிப்பீட்டிற்கு நகர்வதாக இந்த அறிக்கை விவரிக்கிறது. மாணவர்கள் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் நற்பெயருடன் சேர்த்து, செலவு, தொழில் வாய்ப்புகள், தொழில்முறைத் தொடர்புகள் மற்றும் நீண்டகால வேலைவாய்ப்பு வாய்ப்புகள் போன்ற காரணிகளையும் அதிகளவில் கருத்தில் கொள்கின்றனர்.

உயர்ந்த கல்விச் செலவுகள், கடுமையான குடியேற்றக் கொள்கைகள் மற்றும் முக்கிய கல்வி இடங்களில் மாறிவரும் புவிசார் அரசியல் நிலைமைகள் ஆகியவற்றால் குறிக்கப்பட்ட, மிகவும் நிச்சயமற்ற சர்வதேசக் கல்விச் சூழலை இந்திய மாணவர்கள் எதிர்கொண்டு வரும் ஒரு காலகட்டத்தில் இந்த ஆய்வு முடிவுகள் வெளிவந்துள்ளன.

சர்வதேசக் கல்வியின் மீதான ஈர்ப்பு அப்படியே நீடித்தாலும், அதைப் பெறுவதற்கான வழி மாறிவருகிறது என்றும், மாணவர்கள் மலிவு விலை, நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் இடம்பெயர்வு தொடர்பான குறைந்த அபாயங்கள் ஆகியவற்றுடன் உலகளாவிய கல்வி அனுபவத்தைச் சமநிலைப்படுத்தும் விருப்பங்களை அதிகளவில் தேடுகிறார்கள் என்றும் இந்த அறிக்கை குறிப்பிடுகிறது.